族語

原民部落族人最常聚會地點就是教會，原民會推動族語發展，從教會著手，鼓勵用族語證道、讀經等，原民會主委夷將表示，7 月起執行教會推行族語獎勵計畫，最高一年 30 萬元。

暑假期間課程壓力小，是學習語言的好時機。

高雄市桃源區興中國小五年級學生郭宥汝，以只剩約 500 人會說、流利使用不到 20 人的「拉阿魯哇族語」，在全國語文競賽獲得情境式演說國小學生組特優，郭宥汝說，希望能讓更多人聽到族語的美。高雄市政府教育局今天發布新聞稿說明，拉阿魯哇族語屬於高雄市特有的瀕危語言，目前在桃源區、那瑪夏區僅約 500 人使用，但就連部落裡已經很少人用，能流利說、聽者不到 20 人。

為促進本土語言傳承，教育部鼓勵幼兒園將本土語言融入幼兒園課程，如苗栗縣汶水國小附幼透過吟誦歌謠、認識傳統技藝等方式，幫助幼兒自然學習原住民族語。

新北市原民局今天表示，因都會生活與經濟衝擊，原民族語及文化面臨消失危機；市府培育族語師資並扎根教育，以沉浸式教學在生活中融入族語，讓幼兒與族人認同部落文化與記憶。新北市政府原住民族事務局長羅美菁今天在市政會議中報告，原住民族語言教學師資不足且年齡偏高，市府於 2020 年訂定原住民族語獎勵制度，吸引族人取得中高級以上族語認證，也藉此儲備族語教師。

教育部推動原住民族語維基百科建置計畫，繼撒奇萊雅語 2019 年在維基百科上線後，泰雅語和賽德克語今年也列入全球維基百科語言列，希望有助於族語傳承。落實「原住民族教育法」及「原住民語族發展法」政策，教育部辦理「原住民族語維基百科建置計畫」，於今天舉行泰雅語、賽德克語的族語正式上線發表會。

明天是世界母語日，原民會今天舉辦「世界母語日-原住民族語言發展會議」，行政院長蘇貞昌致詞時表示，「母語斷、文化滅」，讓母語不斷、文化傳承，是政府的責任。為響應2月 21 日世界母語日，原住民族委員會今天在圓山大飯店舉辦「世界母語日-原住民族語言發展會議」，活動包含原住民族語言復振頒獎典禮、族語流失歷史真相及國家語言復振專題演講。

「搶救族語國高中必修原住民教師聯盟」今天號召各族代表向教育部陳情，呼籲確保族語列國高中必修，且國中3年不間斷，獲得跨黨派立法委員聲援。對此，教育部國民及學前教育署副署長許麗娟表示，目前課審會還在討論過程中，尚未決議，為讓課審委員更瞭解社會各界的意見，將視需要召開諮詢會議。

教育部規劃國中階段本土語文從選修改為必修，在課程審議會爭議不斷。一群原住民族教師今天向教育部陳情，呼籲確保族語列國高中必修，且國中3年不間斷。對此，教育部國民及學前教育署副署長許麗娟表示，目前課審會還在討論過程中，尚未決議，為讓課審委員更瞭解社會各界的意見，將視需要召開諮詢會議。

為找回族人與土地的連結，一群原民青年訪談耆老，並邀長者教導傳統紋身技術、舊筏灣部落的族語，記錄到灣式生活手札，希望串起古今排灣文化記憶。教育部青年發展署今天表示，每個人都和自己成長的土地有著密不可分的關係，原住民族對土地與自然環境更是尊敬；舊筏灣是排灣族與魯凱族的起源地，部落最後一批居民在 1974 年遷村後，仍有不少族人會回來整理祖先留下來的房子。