元培醫事科技大學將學生職涯輔導活動和藝術、創意串連，更將社群媒體轉化為職涯輔導的媒介工具，帶學生學習經營個人形象，用社群為自己說故事。
教育部青年發展署今天發布新聞稿指出，為協助青年學子探索自我生涯、規劃未來職涯，青年署推動「大專校院推動職涯輔導補助計畫」，鼓勵各校發揮創意、展現新意，規劃貼近青年需求的職輔活動。
元培醫事科技大學將學生的職輔活動和藝術、創意與商業管理專業課程跨域串連，將創新與創意導入陶土實際創作，把新媒體轉化為職涯輔導媒介工具，獲得青年署職涯輔導計畫補助。
元培醫事科大邀請日本陶藝家重松康夫進行講座與實作課程，搭配藝術家的分享，讓學生了解藝術創作者的職涯歷程，另外邀請設計公司負責人和專利代理人分享職涯歷程，讓學生在成為「創意人」與「創業人」前，能夠先了解就業市場用人需求，以及創意設計產業的發展趨勢。
元培醫事科大會展暨文創事業管理學士學位學程學生萬虹君表示，從重松康夫的演講中學習到日本人的精神，「努力並不斷精進是藝術家的職涯理念，要成為藝術家應有細心度與專注度。」
元培醫事科大企業管理系學生蘇澤恩也從演講受到啟發，要有興趣做自己喜歡的事，但在創業過程中要蒐集更多資料、增加知識庫、提升忍耐力與人脈，更要有失敗的打算，想著如何改進。
元培醫事科大更將社群媒體作為新的職涯輔導媒材，突破以往只有運用牌卡、桌遊做為職輔媒材的傳統，透過辦理「新世代職涯輔導工作坊」，帶領職輔人員與系所教師熟悉臉書（Facebook）、YouTube、LINE、Instagram 等各種社群媒體，並轉化為職涯輔導的媒介工具。
元培醫事科大諮商輔導暨職涯發展中心輔導員黃馨嫺認為，在自媒體時代，人人都可以是 YouTuber，也可以經營個人品牌，學生想必更喜歡這樣的接觸和互動模式，工作坊傳授如何帶領學生盤點個人社群、指導學生為自己說故事，重視個人形象經營，拓展職輔人員與系所教師在職涯專業知能與應用的新視野。
（新聞資料來源 : 中央社）
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