教育改革

由民間組成的教改論壇今天指出，台灣的教育改革出現許多問題，例如自主學習變成無頭蒼蠅，多元學習形同亂槍打鳥等。學者認為，改革若要穩步前進，應設置中央層級的監控機制。民間組織「教育改革總體檢論壇」今天在台灣師範大學召開新書發表會，邀請多名學者分享台灣教改 30 年來的變化。

黃昆輝教授教育基金會今天公布一項調查顯示， 54 %民眾不滿意 30 年來的教育改革成效，認難促進社會階級流動；較滿意的則是讓學生獲得較符合自身興趣的發展機會。黃昆輝基金會於5月 24 日到 27 日透過電話訪問，完成 1068 份問卷（含手機樣本 302 份），在 95 %的信賴水準下，抽樣誤差為正負3個百分點。

黃昆輝教授教育基金會長期聚焦教育改革進行研究，近日針對未來人才培育措施進行民意調查，並於今（21 日）舉行「國家未來人才培育民意調查」記者會，公布民調結果。逾 9 成受訪者認同未來人才要具備創新能力、公民素養、雙語能力、數位能力。另外，民眾也關注資訊安全議題，支持政府挹注資源培育資安人才，以維護國家社會安全。

黃昆輝教授教育基金會繼 2018 年進行國人教育價值觀調查後，今年持續進行追蹤調查，於今（24 日）公布調查結果，調查結果顯示，在教育內涵改革、將英語列為第二官方語言等方面，兩次調查的趨勢相當一致且小幅度上升，在本土及語言教育方面，有超過 66% 受訪者同意課程內容應以台灣為核心，使學生對台灣地理人文有完整認識，88% 支持將英語列為第二官方語言。

十二年國教課綱即將於今年 8 月正式上路，教育團體擔心大多數教科書仍未完成審查。國家教育研究院長許添明今天表示，「如期如質」完成一定沒有問題，未來 2 個月進度會較明顯。