在台灣如果成長的過程中成績好,尤其像柯文哲這樣新竹高中全校第一名,許多對於人生會有很多的誤解。父母和師長的寵愛、同學的崇拜,會非常自以為是,如果沉醉在這個環境當中,沒有接觸到其他的思想,很容易狂妄自傲,無法腳踏實地或清楚認知真實世界的模樣。
我高二那一年,自己當班長,在下課的時間帶著全班同學敲桌子,一直敲到上課鐘響都還沒停止,引起教官跑進教室,問全班是誰帶頭敲的?我囂張地舉起我的右手,教官一看是我,竟然說:敲的很好聽,再敲一次。
然後在當天放學之後,叫我去教官室,輕輕溫柔地跟我訓誡了一番,叫我要帶頭做一些好的事情,就是努力用功、弄好成績考大學這些,不要做敲桌子這樣無聊的事情。
這件事情發生之後,我在想如果發生在我隔壁同學的身上會有相同的待遇嗎?這個系統會懲罰他罰站、歡樂週末等等。
現在整個民眾黨展現出來那種無知令人瞠目結舌,竟然還會要帶著電子腳鐐的黨員們到中央黨部來談論案情,是不是串供不然是什麼?
這其實展現這個黨的工作理念就是「自以為是、輕鬆隨便」,我們並沒有要蓄意欺騙,只是對選舉經費申報隨隨便便。
現在核心的問題是「金流的去向」,有朋友說可能連柯文哲都搞不清楚,但我聰明的美國教授朋友說:如果他搞不清楚錢到哪裡去,他會很生氣地敲桌子。但顯然這陣子的反應,他並沒有那樣,反而像是做錯什麼事情被逮到的那種故作無辜。
我在台灣受的教育其實就是這樣,如果能夠全校第一名,德智體群美都是最厲害,我拿了好幾次五育均優的獎狀,考試分數算高,與朋友相處也非常合群,智、群我覺得勉強可以算優點。至於道德,我上課從來不聽老師上課,低著頭做自己的事情,被糾正也無所謂。老師出的作業覺得太簡單也常常沒有寫,我相信道德這方面我並沒有特別優秀。體就更誇張了,我常常體育課的時候躲在樹下背英文單字。至於美,我完全不會畫圖,常常畫了火柴人之類的東西就交差了事,真不知道為什麼我爸那麼會畫圖。算起來五育基本上我可能只有 40 分,學校卻發給我一百分的獎狀。
我如果沒有去德國,我的認知或許一直會這樣自以為五育均優。我在德國柏林學院每天上課五小時的那一年,我學的不光只是德文。席勒曾經說過:「嚴肅是必要的態度」,如果我們的教育只是崇拜念好的學校,教出一大堆不了解真實世界的小孩,也不知道如何嚴肅面對這個世界的所有事情,不認識自己、缺乏核心價值和正確的做事方法,我想就是這樣的一群人聚集在一起,所造成台灣民眾黨和台灣現在的問題。
台灣的教育體制長期以來過度強調學業成績,導致許多像柯文哲這樣的菁英在成長過程中形成了錯誤的自信,以為自己全方面都優秀。這種教育模式忽略了學生對世界的真實理解和自我認知,最終培養出一群缺乏核心價值和嚴肅態度的人,這也成為了台灣民眾黨內部問題的根源之一。要解決這些問題,教育需要更注重培養學生的價值觀和面對現實的能力,而不是僅僅看重學業上的成就。
原文出自李忠憲臉書,芋傳媒經授權轉載。
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