我之前好像說過去德國留學，最大的收穫是二度童年，一個人在 20 幾歲的時候還會唸童話故事，因為德文的程度差不多就是這樣，同學到英語系國家唸書的通常都在背一些很艱深的英文單字，很難有二度童年的機會。
同樣一個故事在人生的不同階段念到會有不同的感受，問題有多少人會用同樣的態度去念這些故事，20 出頭還在看伊索寓言並不舒服，因為這種簡單的道理會讓自己看來很幼稚，但如果這是德文講的故事，感覺就不一樣。
我記得我碩士班一年級的時候，老師有幾個助理都是文學院的，後來一個嫁給同學、另外一個嫁給學弟，有次我用實驗室的電腦打德文作業，印出來被外文系的那個看到，她說你德文程度好差、真的很低級，那時候好像才開始上了幾個月的德文課，不過還是覺得有點臉紅。
人的世界很簡單，但一旦我們自己變得不像小孩以後，世界就變的很複雜。
對我們外國人來講，伊索預言的德文已經不簡單了，例如龜兔賽跑：Eine Schildkröte und ein Hase gerieten miteinander in Wettstreit, wer von ihnen der schnellste und tüchtigste sei.
一隻烏龜和一隻兔子相約比賽，看誰跑得最快，效率最高。他們舉辦一場比賽，並邀請該地區所有的動物都來觀看比賽。其中一隻動物發出開始信號，於是烏龜開始以通常的緩慢速度朝目標方向移動。
兔子知道自己跑得比烏龜快得多，就取笑她（烏龜的德文是陰性，兔子是陽性）。他模仿烏龜緩慢地爬行，然後大躍進、翻跟斗，並在田野上來回快速奔跑，以此來取悅旁觀者。觀眾們欣賞了這些表演，這讓兔子更加努力地面對群眾，並想出了新的把戲獲得掌聲，最後，他累得倒在地上睡著了。
在此同時，烏龜堅定地朝著約定的目的地前進，並且第一個到達。
結論：觀眾的掌聲常常帶來錯覺，沉溺於此，會忘記自己真正的目標，與反覆無常的熱情相比，堅持不懈更能取得成功。
烏龜的所有想法都是烏龜；兔子的所有想法都是兔子。——愛默生
原文出自李忠憲臉書，芋傳媒經授權轉載。
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