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學測作文考花草氣味難倒都會生 師:可寫除草味

補教業者分析學測國語文寫作試題。圖片來源:中央社

112 學年度學測國語文寫作能力測驗題目為「花草樹木的氣味記憶」,外界擔心對久居都會、因疫情很少出遊的學生不利。解題教師建議,可寫父母車上的玉蘭花,或是校園的除草味。

學測國語文寫作第二大題,以蔣勳「給青年藝術家的信」為素材,提到生活中充斥各種氣味,透過嗅覺傳遞,可以喚起人們的記憶和感受。要求考生以「花草樹木的氣味記憶」為題,抒發個人體會。

得勝者文教解題老師陳怡樺認為,這一題「易寫難工」,建議學生「窄題窄作」,找出記憶中一個小小的點,與自己的生活做連結,連結越緊,分數越高。

媒體問及,都會區學生比較少接觸花草樹木,且過去3年因 COVID-19 ( 2019 年冠狀病毒疾病)疫情,往往被關在家中,較缺乏相關經驗。陳怡樺則認為,關鍵在觀察力,即便生活在都會,仍有許多題材可選擇。

陳怡樺舉例,許多父母會載孩子上下學,可能會有購買玉蘭花的經驗。考生可從玉蘭花的氣味切入,進而連結親情,可以很溫暖,也可存在許多的衝突。

陳怡樺舉出的另一個例子是校園常見的除草味,可以是青草香,也可以是草類腐敗後散發的異味,「不一定要是香的。」重點是寫出與生命經驗的關係,可連結開心的事,也可是悲傷的記憶,只要寫的合理動人,就能獲得高分。

台灣大學中文系教師劉建志表示,得分關鍵是講出一個動人的故事,氣味與故事扣連地越緊密越好。他分析,嗅覺、觸覺、味覺引發的記憶,和自發、刻意去回想的記憶不同,屬於「不由自主的記憶」,也就是有感而發,考生可多從這個方向切入。

劉建志指出,用食品引出記憶,是飲食文學的慣用手法。知名法國作家馬塞爾.普魯斯特( Marcel Proust )在「追憶似水年華」中,就是以瑪德蓮蛋糕為引子,發動不由自主的記憶,進而寫出自己童年的似水年華。後來心理學家就稱這種由感官引發的記憶,稱為「普魯斯特回憶」。

台北市高中國文科教師團隊指出,高中國文有許多課文可以參考,例如「桃花源記」中的芳草鮮美,帶出烏托邦的想望;或是「雨神眷顧的平原」、「夏之絕句」書寫蘭陽平原的河岸植物與童年紀事等。考生不妨從自己家鄉特質發想,大如花海祕境,小到陽台上家人栽種的花草,越能召喚記憶和感受,越是上乘的材料。

全國教師會解題團隊指出,氣味是常見的題材,但題目限制花草樹木的條件,因而「易寫難工」,預估這一題情意題,會是考生分數落差的關鍵。

(新聞資料來源 : 中央社)

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