之前有一次大女兒問我：五邊形的內角和是多少？三邊形的內角和是 180，我突然想不起來五邊形的內角和是多少？直接回答我不知道。從此這個問題就附在我身上。爸爸程度很差，連五邊形內角和都不會，還可以當到教授。之後每次批評她們成績不好，最後也會引出這段過往，「連五邊形內角和都不會，也可以當教授」，難以脫身。
每個人對於未來都有所期待，但過去是什麼會影響自己選擇的範圍。在年輕時選擇將來從事職業是很折磨人，可能發展的範圍如此之大，以至於很難做出決定。
每年開始大家總想要做些新的決定，成為自己希望成為的那個人，但人的年齡越大，實際存在的範圍就越小，然而這並不一定會減少選擇的痛苦，因為範圍越窄，最終成為自己想成為的人的壓力就越大。將人生剩餘的時間，用於全新的體驗或最終的職場飛躍？
因為時間越來越少，犯錯的空間已經不大，最重要的是要做出正確的決定，並且以後不會後悔！
當涉及到我想成為誰時，要使用什麼作為指導原則？如果不遵循社會的認同以及眾人的眼光來決定自己的前途，只有尋求自己的力量，回顧自己至今的存在，那些已經無法改變，只有從這裡，才可以找到未來。回首過去，我們是否認同至今指導自己行動的原則？ 以及我們從未意識到真正重要的事情？
不仔細思考很容易就陷入一種由他人決定的生活，以及對「人群」的沉迷，失去自己生存方向的指南針，滿足的不是自己的願望，而是別人的要求。因此，一個人在不知不覺中錯過自己的人生。
我在新的一年决定開始在國語日報文藝版【方向】專欄，擔任特約作者，主要的讀者群是青少年，第一期在 1 月 19 日已經出刊。
我一開始寫臉書的動機是想要跟我的小朋友跨越時空、同齡對話，元春在她幫我寫的序裡面講，雖然這樣講，其實我是寫給自己看的，因此才能夠真誠無所保留，自己很難欺騙自己。雖然寫東寫西得罪了很多人，但也給自己生活帶來巨大的改變，豐富自己的人生。
我家小朋友已經踏入青少年時期，雖然她們覺得一個這麼笨的爸爸，不能夠給她們任何指導，但或許她們會看到其中一篇讓她們有所收穫的文章。
原文出自李忠憲臉書，芋傳媒經授權轉載。
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