（芋傳媒記者簡翊展報導）黃昆輝教授教育基金會於今（28 日）在公務人力發展學院舉行「2020 教育政策研討會」，邀集多位高等教育工作者，聚焦科技發展、公民素養以及全球化三大議題進行討論，教育部長潘文忠、考試院長黃榮村應邀出席發表演說，另外，總統府資政蕭新煌和陳博志、前科技部長陳良基、前外交部長黃志芳也受邀擔任各場次座談的主持人。
黃昆輝教授教育基金會長年投入教育改革、國家競爭力及公民素養相關調查與研究，董事長黃昆輝指出，面對科技衝擊，我們應當檢視目前施行的「標準化集體教育方式」，是否足以培養學生的 4C 能力；而當前國內政治運作和行為表現來看，普遍缺乏民主素養與法治精神，如何藉由國民教育使國人擁有現代民主社會公民素養，值得虛心檢討。
黃昆輝表示，目前台灣仍屬人力短缺程度嚴重的國家，顯示台灣的教育與經濟配合得並不理想，教育政策與經濟發展必須更緊密結合，才能充分發揮人才培育的功能，提升新世代的競爭力。而此次基金會特別邀集學者專家組成研討會籌備委員會，研議議程與相關事宜，並向學術界徵求三項議題的論文，共獲得 19 篇大作集結成冊在本月出版。
「黃昆輝教授教育基金會從來沒有獲得教育部一塊錢的補助，卻是教育領域最重要的民間智庫！」教育部長潘文忠致詞時表示，這幾年黃昆輝教授教育基金會積極針對國內相關教育議題，持續進行關注，不只做短期政策調查，也關心國人公民素養做長期追蹤、深入調查，相關調查報告公開後，都會在最短時間將這些資訊提供給他作參考。
潘文忠指出，此次研討會的三大主題：「科技對教育的衝擊」、「如何培育成熟公民素養」、「全球化趨勢下的國家競爭力」，是當前教育面對到的核心問題，也是最需要努力的方向。
針對教育改革，潘文忠坦言，108 課綱的規劃與推動，即是希望透過新課程提升學生素養，但這挑戰非常大，面對大環境轉變，「教育」這個大體系轉變沒那麼快，但如果不改變，就會是一整個世代的落後，也是政府會面對的最大責任。
考試院長黃榮村亦認為「全面教改」是不可能的，因為有太多對立理念互相拉扯衝突，包括：一綱多本或者教科書統編、多元競爭選才與公平正義維護、學力提升和減輕學習壓力、國際潮流優先或是本土文化文本，要滿足每一個向度幾乎是不可能。
在高教議題上，黃榮村指出台灣面對 M 型化和「血汗大學」的困境，按 2015 年的統計資料，台灣高等教育經費僅占 1.5％ GDP，而每年在每位高教學生投入的培育成本僅 5,964 鎂，遠遠落後日本（17,883 鎂）、韓國（9,323 鎂）；對「打國際盃」的幾所大學來說，年度經費並無顯著增加，但作為提升高教競爭力的槓桿，仍具備了時代性的貢獻。
黃榮村建議政府制訂人才發展條例，推動大幅度的大學整併、學雜費彈性調整。他並提醒，教育發展就像醫生對疾病的處置一樣，需秉持著「幫助改善或者不要造成傷害（ To do good or to do no harm ）」精神，謹慎推動改革，沒想清楚就不要亂動，但條件具備了就要勇敢出發。
[taronews-styles book_title=”新世代・新需求：台灣教育發展的挑戰 ” book_author=”王如哲等作；黃昆輝主編 ” book_publisher=”黃昆輝教授教育基金會” book_publish_date=”2020年11月” book_cover=”https://cdn.taronews.tw/files/2020/11/S__128753666.jpg” book_link=”http://www.hkh-edu.com/contact.html” book_link_text=”訂購請洽 黃昆輝教授教育基金會” style=”book”][/taronews-styles]
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