給學生當榜樣 徐為紘克服閱讀障礙考取多張證照

新民國中教師徐為紘曾經歷家道中落等困頓，為人師表的他，為了給學生當榜樣，克服閱讀障礙考取 50 多張證照，向孩子們證明只要有心，沒什麼做不到。

教育部今天新聞稿指出，獲選為教育家部落格人物典範的台北市新民國中教師徐為紘，原本出生於地主之家，生活優渥無慮，但高中升大學期間，父親經營失利，一家人無處可住，三餐無以為繼，甚至連學費都繳不出，徐為紘才驚覺「貧窮或許才是最大的限制」。

患有閱讀障礙的徐為紘表示，從小到大沒有一個老師放棄他，他的記憶裡，充滿老師愛的身影，國小時坐在身旁耐心陪他寫字的身影，家道中落時為他代繳學費的身影，大學時幫忙申請補助、張羅工讀的身影，也因為感受到老師們無私的愛，讓徐為紘決定也成為老師，成為愛的傳遞者。

原本體弱多病的徐為紘，也從學習柔道中鍛鍊自我、找到自信，不但專注力與學習力提升，閱讀障礙更獲大幅改善，更進入國立體育大學運動技術系就讀，主修柔道、角力，還曾入選國手。

徐為紘提到，當年唸書時，曾有老師提醒他無法當運動員一輩子，必須趁早培養一技之長，因此當自己成為老師後，也鼓勵學生多考職業證照，培養多元興趣與實力，但卻被學生吐槽「老師，你講得這麼容易，不然你也考考看啊。」

為了給學生做榜樣，徐為紘咬牙卯起來考照，還考上了癮，至今已取得 50 多張證照，除了多種運動項目的教練證、裁判證，連中餐廚師證照都有。他想向孩子們證明一件事，許多事只要花時間練習就會有收穫，「如果一個有閱讀障礙的人都能考取證照，為什麼你不試試看呢？」

徐為紘強調「教學相長」的理念，他認為孩子是教育的主角，許多教學的策略與方法、程序與原則，都應為了孩子保持彈性，老師更要有一顆願意為孩子改變的心，把自己放在學習的位置，就能不斷成長。

（新聞資料來源 : 中央社）