英語教育資源調查 不到4成國中小有國際交流

遠見天下文化教育基金會等民間團體今天公布「英語教育資源調查」，全台國中小實施國際交流的學校比例不到 4 成（ 38.4 %），仍有進步空間。

遠見天下基金會、未來教育發展協會、台灣全球化教育推廣協會、江華教育基金會等團體組成「台灣雙語教育建言團」，今天公布首次英語教育資源調查。

調查顯示，全台國中小實施國際交流的學校比例不到 4 成；國中小生每人每年平均分得的英語教學補助經費為新台幣 946 元，相當於一次西式自助餐的費用。教師通過中高級英檢者占 27.9 %，非英語教師僅有 1 成有能力用英語上課。

另外，每週英語課堂數，國小平均是 2.5 堂，國中則是 4 堂；有證照的英語師資比例為 72.9 %，外籍師僅占 7.6 %。

調查顧問團委員、實踐大學應用外語系教授陳超明表示，各縣市投入英語教學政策有落差，英語師資明顯集中在雙北和桃園市，與北部交通、生活方便有關。其他縣市資源較不足，部分偏鄉則是連有教師證的老師都很難找到，只能以代理、代課教師上英語課。

陳超明表示，資源不足的縣市，可從線上教育著手，尋找與台灣同個時區的日本、新加坡、紐西蘭、澳洲姊妹校，一同推動連線課程，增加學生的國際接觸，「無法把孩子帶出去，至少可把人帶進來。」

陳超明也提到，學校可運用社區資源，不少新住民具備不錯的英語能力，來台前曾當過教師、唸過大學的也不在少數，可引入課堂協助教學，創造國際化的環境。

未來教育發展協會副理事長黃嘉琦表示，網路時代下，透過科技在生活中創造英語學習環境，已越來越容易。她並提醒英語學習應基於實用，避免淪於填鴨和追求考試分數。

（新聞資料來源 : 中央社）