教育部自 2019 年起新增境外生通過華語文測驗等項目，作為考核新南向專班成果的重要依據， 7 月更首次開設華語教學師資培訓班，協助教師提升專班學生華語文能力。
教育部今天發布新聞稿指出，因應新南向國家對專業技術人才培育的需求，教育部自 2017 年起在大專院校開設國際學生產學合作專班，希望帶領大專校院開拓與東協、南亞國家的實質教育交流，深化雙方互動及聯盟關係。
教育部表示，「華語文」是新南向教育政策的重中之重，因為境外生如果要考技術士證照，就須具備基本中文程度，因此 2019 年起將新增境外生通過華語文能力測驗與取得專業技術士證照的項目，作為教育部考核各校新南向專班成果的重要依據。
為落實新南向國家學生的華語教學政策，教育部也推動華語教師資源中心計畫，希望提升國際產學專班生的華語文能力，幫助學生盡速適應在台生活及文化。
教育部於 7 月中首次辦理「教育部華語教學師資培訓班」，充實華語教師專業知能，同時建立後續輔導機制及連結網絡，協助教師提升教學品質，也幫助新南向專班外國學生加強華語能力。
培訓班課程除提供新南向專班華語教師客製化課程，另外還開設課室輔導技巧、心理輔導與申訴等課程，讓教師能幫助新南向專班外國學生適應學習環境；課程結訓後，還會持續提供輔導諮詢機制，以確保每名受訓人員的教學品質。
（新聞資料來源 : 中央社）
評論被關閉。