唐獎第二屆生技醫藥獎 2016年 頒給發展出 CRISPR/Cas 9 基因編輯技術的 3 位科學家。 2018 年、 2019 年連續兩年指定科目考試，CRISPR/Cas 9 都出現在生物科試題中。
全國教師會解題團隊、成功高中教師陳慧君表示，「分子生物學」是近來的國際研究潮流，包括基因編輯、免疫療法等，每年都有無數國際論文產出。推測出題的大學教授為讓學生盡早瞭解相關知識，近年指考都偏重高三的分子生物概念，出題數量最多。
其中基因編輯更是科學界的熱門話題。唐獎第二屆生技醫藥獎 3 位得主發展出的 CRISPR/Cas 9 系統，帶動一整世代的科學研究，被視為基因體研究史上最偉大的突破之一，廣泛應用於各個研究領域，包括小鼠研究、植物抗菌、對抗病毒引起的疾病，如B型肝炎、子宮頸癌、愛滋病等，也包含爭議的人類胚胎研究。
2018 年指考生物科，CRISPR/Cas 9 出現在第 32 、 33 題，要求考生理解基因編輯的觀念。今年，CRISPR/Cas 9 又出現在指考生物科「閱讀二」的第 39 到 41 題，還夾帶了兩張圖表。
陳慧君表示，基因編輯的觀念，高三課程多少會提到，尤其是數理資優班做專題研究，幾乎都會接觸到這個領域。她建議未來考生在準備生物科時，一定要多涉獵分子生物學的閱讀材料，了解這些與人類醫療發展息息相關的研究成果。
台北市補教協會解題團隊、補教老師游夏表示，近年指考都考了非常多的分子生物學，除了基因編輯，今年也有基因篩檢、基因轉譯等題目，現代遺傳學概念也出得非常多。
游夏表示，今年包括 CRISPR/Cas 9 在內的閱讀題，題目都出得非常漂亮，需要花很多精力讀文本和理解。如果按照順序寫下來，恐怕會讓人厭煩，建議考生可跟後面的非選擇題交錯答題。
補教預估今年生物科的五標分別是頂標 78 、前標 70 、均標 58 、後標 42 、底標 30 ，和去年（五標依序是 76 、 68 、 55 、 40 、 30 ）相比略微提高，主因是題目敘述較為易懂，不如去年艱澀，判斷起來較不吃力。
（新聞資料來源 : 中央社）
評論被關閉。