六月份，一向是各級學校的學子們畢業的季節。今年的鳳凰花開，卻多了不一樣的插曲。
高雄市長於日前出席年度例行性的市長頒獎給優秀畢業生並與學生合影的場合，先是國中畢業學生當面對市長表示「選總統很可笑」、隔天高職畢業學生以自製 T 恤「溜之大吉」諷刺市長違背自己在選前給予選民「不會落跑」的承諾。於是，社會輿論掀起軒然大波。先不論廣大韓粉與韓黑之間的政治立場論戰，一般民眾的親師臉書社群、Line 群組間，也不乏此事件的相關討論。其中，最值得深思的就是，學生是否應該、是否有權利質疑、評論民選政治人物？學生是否「只要好好讀書」就好？
持反對之論者，不外乎「學生的本分就是唸書」、「學生沒有公民權（投票權）」、「學生連繳稅都沒有，沒有資格批評政治人物」、「學生嗆聲大人是不禮貌的舉動」、「學生這樣的行為沒有家教」、「學校教育失敗」……等論述。
身為教師，本著同樣為教育者的角色，要告訴這些反對、批評者的是：
民選首長、代議士們，本來就是人民可以評論、監督的公眾人物，並不分成人或是未成年的學子們。
學生在教育階段要學習的，不外乎是教科書上的學科知識、以及學習成為一個國民（公民）所需要的各種認知與思辨能力。不只是英文、數學、理化而已！
作者：Edvin Johansson
學校畢業後的成人們，常常批評台灣的教育體制死板、只追求考試高分，或是批評考試只考記憶背誦，沒有思考或是讓學生表達自己想法的機會。
然而，「君君，臣臣，父父，子子」，根植於華國千年儒家思維的價值體系，仍主宰著許多人們的潛意識、價值判斷。人們才會如此自然的反應與責備「晚輩（學生）怎麼可以批評（質疑）老師、長輩、主管、上司…….，甚至……市長？」
若是看過完整事發經過的新聞畫面，學生們的表達方式與言語內容，已經屬於相當平和的表現方式。相較大人們在現實社會裡，各種肢體言語暴力或是不同立場互相攻擊的行動，這樣的表達方式，並不過分或是說多不恰當。
筆者是一個會將各種國內外時事，與課程內容結合講述的老師。
每次大選，都是這個民主體制給予下一代最適當、最在地的「政治社會化」的學習機會。
從「韓流」風起雲湧迄今，多次在課堂與高國中學生，透過不同的角度意見交流。高國中的學生，絕非大人們以為的「什麼都不知道」、「心智不成熟」、「不懂政治」、「只需要唸書」的「孩子」。許多來自於學生口中的見解，著實會讓非理性、未具備思辨能力的大人們感到自嘆不如。
幾乎已成為高雄在地學生眼中「荒謬笑話」的市長，並不會因為幾個學生在這樣公開場合的勸諫，而改變他要參選總統的雄心壯志。荒腔走板的市政亂象，也只會是韓市府用來當作「中央卡韓」的推託藉口。
有如「國王的新衣」故事裡的小孩，用最直白的話語，戳破大家不敢說出來的虛假謊言泡沫；以獲獎身分，在與市長合影機會的短暫時間中，對市長諫言「專心市政」，以目的與表現方式，並無太大的不妥。
若要說行為不妥、不適宜、不應該的話，信口雌黃、背棄自己選前承諾「不會溜之大吉」的市長，才是一切的始作俑者。
該汗顏的，是韓市長。
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