小番茄每一顆的成熟度都不一樣，採收時必須要人工挑選，難以使用機械。宜蘭大學資工系利用 3 D列印技術，開發機械手臂和爪具，協助果農採收。
教育部推動智慧聯網技術與應用人才培育計畫，今天在台北舉辦成果發表會，共有 5 校師生以食、衣、住、行、城市等 5 大面向，展示實作作品並分享教學心得。
其中宜蘭大學開發出「 3 D列印採果機器人爪具」，資工系主任陳懷恩表示，學校重視實作，上課直接帶到農地去，瞭解農人遇到的問題。其中學生發現，採收小番茄需耗費大量人力，因為同一株上的小番茄，每顆成熟度都不一樣，必須靠人力挑選，一顆、一顆地摘下。
陳懷恩表示，台灣農業正逐漸轉型，智慧農業是資通訊整合應用的潛在市場。他帶領學生思考如何將機械手臂運用在果樹採收上，其中一組設計程式辨識果實成熟度和大小，另一組則 3 D列印出爪具，根據不同的作物特性，開發可節省人力的機械。
今天發表會上，成功大學電機系也展示復康巴士自動排班系統，師生和台南市政府合作，讓排班時間縮短 10 到 15 分鐘，載客率提高 13 %。
教育部次長范巽綠表示，因應世界快速變遷，大學要培養更多能銜接工業 4.0 需求的整合性人才，今天看到各校成果，相信經歷實作訓練的人才，業界一定會搶著聘用。她並期許將培育計畫延伸到高中、國中小的Maker（自造者）教育，啟發更多年輕人投入相關領域。
（新聞資料來源 : 中央社）
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