經過一年的幼兒啟蒙教育，小晏（化名）已可辨別左右，也會簡單的加法，並可以較完整句子回應故事，且會自行收拾玩具，讓爸爸十分高興，親子關係更加緊密。
南高雄家扶中心今天發表幼兒啟蒙教育成果，邀請參與一年啟蒙教育的 41 名親子參與，學員小晏與父親參加，見證兒童發展和家長親職學習成效。
小晏的爸媽因個性不合分開，小晏與哥哥由爸爸獨自照顧，工作忙碌的父親沒時間好好和孩子相處，只能提供三餐，經濟壓力下也沒機會認真參與孩子的成長，小晏會嘟著嘴說出感受「爸爸都沒有說故事給我聽」。
社工員發現小晏因生活刺激少，且日常生活中家長沒有機會引導學習，5歲時還無法分辨左右，也不會簡單的加法，更無法模仿畫三角形或是方形，聽到平時熟悉的故事也無法以完整的句子接應回答。
經由兒童發展和家長親職學習課程，小晏學習能力增加，親子關係更加緊密。小晏已能清楚辨別左右，也會簡單的加法，並能以較完整句子回應故事；不知怎麼教孩子的小晏爸爸開始耐心傾聽孩子說話，尤其每天會與孩子擁抱及讀繪本給孩子聽。
南高雄家扶中心主任郭淑美說，幼兒啟蒙教育設計幼兒發展、提升家長親職力等課程，讓親子學習利用日常媒材增加互動並對幼兒發展給予不同刺激，助幼兒在身體、認知、語言、自我照顧與社會功能上有全面性的發展。
(中央社)
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