「逆風x顯影x進行式」影像展今天開幕，記錄逆風計畫在誠正中學執行成果。主辦單位台灣好基金會指出，藝術導入矯正教育可幫助青少年認識自己，避免再犯錯的可能。
新竹誠正中學是全國第一所收容 18 歲以下感化教育受處分人的少年矯正學校，兼具行刑矯治與學校教育功能。從 2017 年開始，教育部和法務部支持台灣好基金會於誠正中學推動「逆風計畫」，與差事劇團和雲門舞集舞蹈教室合作，透過戲劇和律動武術進入誠正中學，讓藝術執行矯正教育。
台灣好基金會執行長李應平說明，逆風計畫透過每周一至兩天，有 15 名學生跟著差事劇團進行互動性的戲劇遊戲，目標是用少年的生命故事編劇創作。另有 15 名學生隨雲門舞蹈教室，以武術鍛鍊內心，提升少年專注與耐受力。
台灣好基金會與誠品書店共同主辦的「逆風x顯影x進行式」影像展是「逆風計畫」執行一年多後的成果發表，今天在台北中山地下書街開幕。策展人盧德真帶領一個班級 30 名少年用影像照見彼此，以影像敘事與再現，讓少年們透過鏡頭與文字，直視內心可能陌生的自我。
盧德真原本在誠正中學當替代役，因為看到矯正少年們的改變深受感動，「我看過許多學生來的第一天，也看到他們因雲門和差事而成長。」他說，對這些青年而言，青春短暫只有一次，卻沒辦法留存自己的影像，因此有了策展想法，透過照片和書寫留存成長的回憶。
逆風計畫的幕後推手國民黨立委柯志恩今天也出席開幕，她透露日前參訪誠正中學離開時看到一位戴口罩的青少年，他剛參加完父親的葬禮，「那孩子戴著手銬腳鐐，和我的孩子差不多大，那個影像揮之不去。」於是，柯志恩在第二天便打給李應平，開啟後續的計畫。
從事教育 30 幾年的誠正中學校長顏弘洺指出，「誠正的孩子就跟大家一樣只要生活而已，但他們生長過程缺乏正向的生命典範，沒有溫暖的家庭照顧。」由於條件和別人不同，用著常人無法理解的方式成長，如今透過雲門和差事劇團等正向典範，提供他們正向學習的機會。
顏弘洺補充，這些孩子未進入誠正前，都是自己的聲音最大聲，非常感動孩子願意接受折磨，藉由「逆風計畫」學習和別人合作只為博得短暫的掌聲，「其實只要給予正向引導，他們也能從中學習感受到成就感。」
「逆風x顯影x進行式」影像展有三個主題：關注少年身體形象的「身體肖像」、少年自行掌鏡記錄校園生活的「底片日記」，及劇場和工作坊紀實的「舞蹈劇場」。台灣好基金會期盼透過展覽，傳達一場靜默的社會溝通，讓每個遇到逆風少年的人，都能試著了解他們經歷的人生。
(中央社)
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