世界閱讀日 以知識擺脫貧窮、翻轉未來

今天 4 月 23 日為世界閱讀日（World Book and Copyright Day），台灣世界展望會也趁此機會呼籲閱讀和寫作的重要性，希望透過「資助兒童計畫」，以知識擺脫貧窮、翻轉孩子、家庭與社區的未來。

每年此時，世界各地都會舉行各種與閱讀有關的活動，希望藉此推廣閱讀和寫作的重要性。然而在聯合國教科文組織（UNESCO）最新估計數據顯示，全球約 3.87 億 5 至 11 歲的兒童缺乏基礎的閱讀能力，佔同齡人口的 56%，其中屬中、南亞州與撒哈拉沙漠以南的非洲的情況最為嚴重，分別高達 81% 與 87%。

教育不僅是人權，更是推動社會發展的重要基石。台灣世界展望會透過「資助兒童計畫」，持續於教育基礎落後、識字率偏低的國家推動各項教育方案，幫助孩子上學識字、練習閱讀、並且推行共讀活動，如成立週末閱讀營及教室閱讀區，不僅提升學童的讀寫能力，更能透過學習開啟視野，以知識擺脫貧窮、翻轉自己、家庭與社區的未來。

協助世界展望會於當地推動閱讀營的志工吉摩．梅克塔（Jemal Muktar）看到孩子的改變感到十分欣慰，「當我跟他們一樣大時，也是不斷努力著。那時候，要在同學面前說話對我來說是最困難的事情。看到艾迪斯從不擅長閱讀，如今他是閱讀最流利的其中一個孩子。」

世界展望會至今於衣索比亞杜羅地區成立了 40 個閱讀營，訓練 120 名閱讀培訓志工，超過 3,700 名學童在當中培養了閱讀的能力與樂趣。

台灣世界展望會在世界各地依據當地需求，制定不同面向的教育服務工作。在非洲，主要提供教材、興建校舍等基本教學設備，以及提升兒童對閱讀的興趣與能力。在亞洲，則著重於學齡前幼兒教育發展及技職訓練。拉丁美洲則將工作重點放在兒童課業輔導、提升閱讀能力、青少年技職訓練等。

2017 年，台灣世界展望會於所服務的國家與計畫區執行的教育工作，共計幫助超過370萬名兒童、社區居民與合作夥伴受益。2018 年世界閱讀日，台灣世界展望會邀請民眾透過「資助兒童計畫」每月 700 元的定期資助關懷，幫助貧困國家的兒童有機會識字學習、提升閱讀能力、同時發展技職能力，幫助更多面臨困境的孩子，都能朝向自己的夢想與目標邁進，開創希望未來。